Docente, incarico biennale
C.E.D.A.M. Soc. Coop., Mantova
Comunicazione e marketing, soft skills, competenze digitali e tecnologiche.
Formazione
Percorso
professionale.
Docenze, esperienza professionale, istruzione e competenze, in ordine cronologico dal più recente. La versione completa è disponibile nel curriculum in PDF.
Docenze
Attività di docenza.
Formatore per aziende e professionisti
Aster Studio
Dall’alfabetizzazione digitale a Python, Power BI, RPA, sicurezza informatica, AI generativa, strumenti no-code e vibe coding.
Docente di informatica per apprendisti
A Servizi, Torino
Percorso operativo rivolto a chi entra nel mondo del lavoro.
Lezioni private
Studenti di scuole medie e superiori
Dieci anni di lezioni individuali, in prevalenza informatica e matematica.
Per le scuole progetto laboratori rivolti ai docenti: vibe coding e pensiero computazionale, coding e machine learning con Scratch, data science con dati aperti, NotebookLM come assistente di studio. Ogni laboratorio si conclude con un’attività pronta per essere portata in classe.
Esperienza
Esperienza professionale.
Cofondatore, strategia e innovazione digitale
Aster Studio S.n.c., Asola (MN)
Software, siti web, contenuti, social media e consulenza IT per aziende di diversi settori. Accompagno le imprese nella trasformazione digitale unendo competenze tecniche e strategiche.
Consigliere comunale, delega a innovazione tecnologica e ambiente
Comune di Casalromano (MN)
Programmatore web e gestore informatico
Belcart S.r.l., Acquanegra sul Chiese (MN)
Gestionale Zucchetti G1, e-commerce integrato, rete e sicurezza dei dati, magazzino con codici a barre, grafica per stampa e taglio.
Stage: siti web complessi e app cross-platform
InfinitoDesign, Parma
WordPress, front-end e back-end, framework cross-platform, PHP, JavaScript, HTML e CSS.
Istruzione
Istruzione.
Master “Digital Marketing nell’era dell’AI”
Sole 24 ORE Formazione, Milano
60 CFU, EQF 7. Data-driven marketing, AI per SEO e advertising, CRM, UX, automation, analisi predittiva. Project work finale con azienda.
Laurea triennale in Informatica per le Aziende Digitali
Università Telematica Pegaso
101/110, 180 CFU, EQF 6. Tesi “Fabrix”: dashboard per l’ottimizzazione produttiva.
Corso di laurea in Informatica, esami sostenuti
Università degli Studi di Parma
Algoritmi e strutture dati, basi di dati, architettura degli elaboratori, ingegneria del software, reti, sistemi operativi, fisica, analisi.
Maturità scientifica, Piano Nazionale Informatica
IIS “G. Falcone”, Asola (MN)
Liceo scientifico PNI, EQF 4.
Competenze
Competenze.
Linguaggi e sviluppo
PHP, JavaScript, HTML e CSS, Python, Java, C/C++, Bash, SQL. WordPress e Webflow. Integrazioni con gestionali.
Dati e analisi
Excel avanzato, Power BI, Tableau, Google Analytics 4 e Search Console. Dashboard e reportistica.
AI generativa
Prompt design, GPT personalizzati, architetture RAG, automazioni; ChatGPT, Gemini, Claude, Midjourney, NotebookLM.
Grafica e video
Illustrator, Photoshop, produzione foto e video, riprese con drone (attestato pilota APR).
Marketing e comunicazione
Strategia digitale, SEO, Google Ads e Meta, social media, content marketing, CRM.
Lingue
Italiano madrelingua. Inglese B2.
Enti, aziende e scuole del percorso
Per un percorso formativo su misura per la vostra azienda o la vostra scuola, descrivetemi il contesto: definiremo insieme obiettivi e contenuti.Contattami